[個人基本信息]
姓名：曹靖
學曆：博士研究生
學位：管理學博士
專業：教育經濟與管理
職稱：副教授
博/碩導：碩士生導師
碩士生招生專業：職業技術教育學、教育管理、職業技術教育
研究方向：職業教育産教融合、職業教育管理
學術兼職：湖北教育政策研究院特聘研究員
郵箱：469094417@qq.com
[主要講授課程]
[1]教育學，職教師資班，本科。
[2]教育心理學，職教師資班，本科。
[3]區域經濟與職業教育發展前沿，職業技術教育學，碩士。
[主要科研項目]
[1]湖北省教育廳哲學社會科學研究項目，民營企業參與産教融合型企業建設培育的叙事研究，2023.12，主持
[2]湖北省教育科學規劃重點課題，湖北省高職院校推進開放型區域産教融合實踐中心建設的案例研究，2023.10，主持
[3]湖北省教育廳科學研究計劃中青年人才項目，産教融合型企業建設培育的制度要素研究，2022.06,主持
[4]湖北省教育科學規劃重點項目，湖北省産教融合型企業建設培育的現狀、困境與對策研究，2021.09，主持
[5]湖北省教育廳哲學社會科學研究青年項目，新型政企關系視域下産教融合型企業的成長研究，2021.12，主持
[6]全國教育科學“十三五”規劃教育部青年課題，企業主體參與現代學徒制的動力及保障機制研究，2019.07，主持
[主要教科研成果]
著作/教材
[1]高職院校辦學特色的生成研究，湖北人民出版社，2020年9月第一版。獨著。
學術論文
[1]不完全契約理論視域下産教融合型企業可持續發展的邏輯、困境及路徑，中國職業技術教育，2024.08，北大中文核心。第一作者。
[2]市域産教聯合體建設的組織合法性研究——制度邏輯與多中心性理論融合的視角，職業技術教育，2024.09，北大中文核心。第一作者。
[3]聲譽制度視域下産教融合型企業的理論新釋、建設困境及持續進路，職業技術教育，2024.10，北大中文核心。第一作者。
[4]産教融合過程中民營企業的參與行為研究——一個叙事及共生診斷的分析框架，中國職業教育，2023.12，北大中文核心。第一作者。
[5]産教融合型企業育人的理論邏輯與未來圖景，職業技術教育，2023.09，北大中文核心。第一作者。
[6]産教融合型企業可持續發展的理論根基、推進機制和實現路徑，中國職業技術教育，2023.04，北大中文核心。第一作者。
[7]民營企業參與産教融合型企業建設培育：迎合亦或引領，職業技術教育，2022.03，北大中文核心。第一作者。
[8]政企關系與産教融合型企業成長——基于積極差别制度環境的視域，職業技術教育，2021.12，北大中文核心。第一作者。
[9]産教融合型企業的生成：從二元判定到要素組合的視角，職業技術教育，2021.04，北大中文核心。第一作者。
[10]産教融合型企業的孕育、生成和成長——基于企業生産要素變革的視角，職教論壇，2020.11，北大中文核心。第一作者。
[11]産教融合型企業的運營模式——一個基于企業價值的分析框架，職業技術教育，2020.10，北大中文核心。通訊作者。
[12]産教融合型企業的學理邏輯、多維價值及選擇适切性研究——企業行為的視角,職業技術教育，2019.04，北大中文核心。第一作者。
[主要獲獎]
[1]2022年第九屆湖北省高等學校教學成果獎“地方工科大學構建‘大國工匠之師’培養體系的持續探索與實踐，一等獎。
2018年度湖北省中華職業教育社調研課題“高職院校産教融合動力研究”（項目編号：HBZJ2018018），一等獎。