[個人基本信息]
姓名：徐順
學曆：博士研究生
學位：教育學博士
專業：教育信息技術
職稱：副研究員
博/碩導：碩士生導師
碩士生招生專業：職業技術教育學、高等教育學、教育管理、職業技術教育
研究方向：職業教育信息化、數字素養理論與實踐、高等教育
學術兼職：中國電子勞動學會數字素養與技能提升人才培養工程專家庫專家成員
郵箱：xushun@hbut.edu.cn
[主要講授課程]
[1]微格教學，職教師資班，本科。
[2]現代教育技術，職教師資班，本科。
[3]教育統計學，職業技術教育學，碩士。
[4]教育研究方法導論，職業技術教育學，碩士。
[主要科研項目]
[1]湖北省哲學社會科學重大項目，計算心理測量學視域下高職學生數字素養的智能評價與發展機理研究，2023.12，主持。
[2]湖北省哲學社會科學重點項目，高職生數字公民素養畫像構建及其精準指導策略研究，2022.10，主持。
[3]湖北省教育科學規劃專項重點項目，數字化轉型視域下高校教師數字素養的内涵價值、評價框架與提升路徑研究，2023.6，主持。
[4]湖北省教育科學規劃一般項目，十八大以來我國職業教育研究的現狀、熱點及發展趨勢，2022.6，主持。
[5]湖北省哲學社會科學一般項目，大别山地區農村中學生數字公民素養現狀及提升策略研究，2020.11，主持。
[6]湖北省教育科學規劃一般項目，義務教育階段學生數字公民素養評估模型構建及其應用研究，2020.10，主持。
[7]湖北省教育廳人文社科一般項目，信息化環境下的大學生數字公民素養提升機制研究，2018.4，主持。
[主要教科研成果]
著作/教材
[1]數字公民素養理論與實踐，中國輕工業出版社，2023年6月第1版。獨著。
[2]基于“翻轉課堂”的平面動畫制作教程，湖北人民出版社，2021年5月第1版。副主編。
[3]影視特效制作教程，武漢大學出版社，2020年10月。第二主編。
學術論文
[1]Exploring Secondary Vocational Students’ Digital Citizenship from the Perspective of Their Social Media Competence, Computers in the Schools, 2023, EI源刊。第一作者。
[2]大學生數字公民素養關鍵影響因素的阈值效應研究——以中部H省一所地方普通本科高校為例，現代教育技術，2022.10，CSSCI。第一作者。
[3]中職學校思政教師教學能力：理論框架、标準構建與提升路徑，中國職業技術教育，2022.7，北大核心。第一作者。
[4]數字原住民是合格的數字公民？兼論數字公民素養的提升，中國遠程教育，2021.9，CSSCI。第一作者。
[5]Factors Influencing K-12 Teachers’ Intention to Adopt Mobile Devices in Teaching, Computers in the Schools, 2020, EI源刊。第一作者。
[6]Interpersonal communication competence and digital citizenship among pre service teachers in China’s teacher preparation programs，Journal of Moral Education，2019，SSCI，Q3。第一作者。
[7]Social media competence and digital citizenship among college students，Convergence，2019，SSCI，Q2。第一作者。
[主要獲獎]
[1]Interpersonal communication competence and digital citizenship among pre service teachers in China s teacher preparation programs。自然科學優秀學術論文二等獎。