向蓉，女，1993年9月生，湖北恩施人，77779193永利官网教師，教育學博士，研究方向為職業技術教育學和家庭教育學。
教育經曆：
2016.9-2021.6華中師範大學教育學院，教育經濟與管理專業，獲教育學博士學位
2017.9-2018.1台灣中央大學學習與教學研究所聯合培養
2012.9-2016.6華中師範大學教育學院，教育學專業，獲教育學學士學位
部分論文：
1.家庭教育指導服務的雙重差異與政策啟示，《南京師大學報（社會科學版）》，2022年12月；
2.家庭教養方式如何影響兒童問題行為，教育與經濟，2021年10月；
3.留守兒童學習适應性與家庭教育決策合理性，華中師範大學學報（人文社會科學版），2018年11月，被《新華文摘·數字版》2019年第14期全文轉載；
4.學生科學素養提升之家庭歸因——基于中國PISA 2015數據的分析，全球教育展望，2020年9月；
5.中小學校長領導力及其影響因素研究——基于深圳市A區教育質量監測數據的實證分析，被人大複印資料《中小學學校管理》2018年10期全文轉載；
6.中職學生非認知能力表現及其影響因素研究，中國職業技術教育，2022年9月；
7.留守兒童中特殊群體的家庭教育缺失與精準幫扶——基于湖北省英縣的實地調研，江漢大學學報(社會科學版)，2020年11月。
部分研究項目
1.主持湖北省教育廳科研計劃青年項目《高職學生社會與情感能力的評價模型及其應用研究》，在研；
2.主持完成中央高校基本科研業務費優博資助項目《城鎮化進程中家庭環境與兒童發展研究》，已結題；
3.主持中央高校基本科研業務費創新資助項目《留守兒童家庭教育指導效果研究——基于湖北省的實地調查》，已結題；
4.參與多項國家社會科學基金教育學一般項目、國家社會科學基金教育學青年項目、全國家庭教育科研規劃課題、湖北省婦聯重點課題。